La historia del instituto José N. Rovirosa, en voz de sus protagonistas 1920-1960

Abstract

La historia de la Educación en México ha hecho un gran esfuerzo por reconstruir cómo se concretan las políticas educativas federales en las escuelas oficiales, sin embargo, son excepcionales los trabajos que refieren cómo la educación privada hace su propia traducción, que a decir de Valentina Torres Septién, esto se debe a que algunos historiadores a priori hacen generalizaciones sobre estos centros educativos calificándolos como formadores exclusivamente de élites, que soportan una posición ideológica conservadora generalmente opositora al Estado, además de ser negocios altamente lucrativos