Resumen:
En la universidad contemporánea se requiere de individuos con una vasta formación
humanista. La apreciación literaria puede ser una herramienta imprescindible para
la aprehensión y transformación de su realidad. En el artículo se muestra como objetivo valorar la apreciación literaria como una innovación educativa para la formación humanista del estudiante de medicina.
Descripción:
Enfrentar los retos del nuevo milenio se determina por la
importancia de educar al hombre en correspondencia con los
valores y la ideología que sustentan la sociedad, no solo en la
que vive, sino en la que necesita construir para vivir. En este
proceso, un papel fundamental lo desempeña la innovación
educativa.
La palabra proviene del latín innovare y se define como
la capacidad de introducir novedades en un campo determinado
del conocimiento humano que genere un beneficio
social, supone la acción sistemática e intencionada de introducir
novedad o cambio en lo que se hace y para lo que se
hace. Pino et al. refieren que la suma de conocimientos
y creatividad dará una innovación siempre y cuando esta
solucione un problema social.
