Resumen:
La lectura, como sabemos, forma parte de nuestra vida y el fomento al hábito
tiene que darse desde niños, iniciando en casa para continuar en la escuela
en sus diferentes niveles. El uso de las TIC’s para esto es fundamental porque
los estudiantes universitarios, diariamente de una a tres horas en promedio,
pasan utilizando redes sociales como Facebook y Twitter al mismo tiempo
que leen libros, artículos, periódico o hacen consultas en Internet, así como
elaborando trabajos escolares.
La finalidad de la ponencia es conocer qué tipos de lecturas realizan los
estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales así como la
frecuencia y los medios por las que lo efectúan, asimismo se propone el uso
de las Nuevas Tecnologías para fomentar la lectura y contribuir a fortalecer
los estudios de licenciatura. Para dar respuesta a ello, se aplico una encuesta
a una muestra de jóvenes de las Licenciaturas en Ciencias Políticas y
Administración Pública, Comunicación y Sociología que se imparten en la
Facultad, la cual arrojó datos interesantes que pueden ser utilizados para la
promoción y fomento del hábito de la Lectura.
Descripción:
Una de las capacidades básicas para la formación integral es la lectura, ya
que “la palabra escrita es fuente primaria de información, instrumento
básico de comunicación y herramienta indispensable para participar
socialmente” (Encuesta Nacional de Lectura 2006). Las instituciones
reconocen estas posibilidades de lectura, entonces, desde los diferentes
ámbitos gubernamentales e Instituciones de Educación Superior y el
Sector privado han realizado acciones encaminadas a promover el hábito
de la lectura.
