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dc.contributor | Reyes Enríquez, Armando | |
dc.contributor.author | Velázquez Macedo, Yazmin | |
dc.date.accessioned | 2016-10-19T15:11:09Z | |
dc.date.available | 2016-10-19T15:11:09Z | |
dc.date.issued | 2016-09 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/58717 | |
dc.description | El objetivo que se planteó antes de la de la construcción del P arque Metropolitano Bicentenario de acuerdo con el gobierno del estado (2010) es el de incorporar a la zona urbana el predio de la Zona Militar, mejorando con ello las condiciones de habitabilidad de la ciudad, creando un espacio de reserva ambiental y de esparcimiento que incremente el inventario de este tipo de satisfactores sociales para la población, recuperar el área que fue utilizada por largos años como zona militar y reconvertirla en un activo ecológico, es decir un espacio verde, con instalaciones e infraestructura para el deporte, las actividades recreativas, culturales y de Educación Ambiental . A pesar que el parque cuenta con infraestructura abocada al fomento de la cultura ambiental, no existe la facilidad de que el visitante adquiera o incremen te su cultura ambiental a través de información permaneciente para para el público, parte de la necesidad que se tiene de fomentar la cultura ambiental que tanta falta hace a la población de nuestra ciudad, la problemática ambiental de nuestro país y princ ipalmente de la entidad es desconocida por los visitantes por lo que se pierde la posibilidad de repercutir en un cambio de visión o comportamiento hacia el uso de los recursos naturales. Los problemas y conflictos ambientales del Estado de México son orig inados en ocasiones por la falta de conocimiento y entendimiento de los procesos, fenómenos y ciclos de la naturaleza, los cuales van evolucionando con el tiempo. Las personas al tener la información y comprensión de la misma, previenen problemas futuros, dan un uso más adecuado a los recursos naturales, en resumen es más económico prevenir que remediar problemas ambientales. Desafortunadamente la enseñanza en México se contempla dentro de un aula o un espacio completamente cerrado y que se obliga de cierta manera a su asistencia. | es |
dc.description.abstract | Con frecuencia en las grandes ciudades se realizan actividades de Educación Ambiental de mayor complejidad, que presentan un tratamiento desde enfoques más integrales y holísticos, además de que se aprovecha una gran variedad de espacios urbanos y suburban os, como jardines, alamedas, plazas públicas y áreas recreativas. En las grandes metrópolis se presenta con frecuencia una estrecha relación entre las actividades de Educación Ambiental que involucran el medio rural e incluyen los límites territoriales en las zonas metropolitanas. Por el contrario en las ciudades medias y pequeñas en general los tratamientos educativos acerca de la problemática ambiental tienden a ser menos complejos, y se encuentran circunscritos a espacios recreativos y culturales permane ntes o bien, se realizan en torno a las conmemoraciones ambientales (SEMARNAT, 2006). El municipio de Toluca cuenta con diferentes parques para el sano esparcimiento y la convivencia familiar, uno de los parques más recientes es el Parque Metropolitano Bic entenario, fue inaugurado en la ciudad el 10 de mayo de 2011, el cual ocupa el espacio que antes pertenecía a la 22ª Zona Militar. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.subject | Ambientales | es |
dc.subject | Parque Metropolitano | es |
dc.subject | Senderos interpretativos | es |
dc.subject | Toluca | es |
dc.subject | Estado de México | es |
dc.title | Propuesta de Senderos Interpretativos Ambientales Parque Metropolitano Bicentenario, Toluca, Estado de México | es |
dc.type | Tesis de Licenciatura | es |
dc.provenance | Académica | es |
dc.road | Verde | es |
dc.nivel | Licenciatura | es |