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Integración mundial en la sociedad del conocimiento de la educación superior de América Latina y el Caribe a través de los acuerdos de cooperación multilateral y regional (2000-2012)
Reyes Fabela, Ana María; Villalobos, Guadalupe; Pedroza Flores, René
El fenómeno de la globalización que enfrentamos actualmente ha impactado las diferentes esferas de la sociedad, no escapa a ello la educación superior, dicho impacto se manifiesta con cambios acelerados en ciencia, tecnología, informática (Internet, acceso a bases de datos, enseñanza a distancia, redes virtuales de intercambio y otros), también impacta en la interacción de comunidades académicas y los procesos de transformación de instituciones educativas.
El proceso de globalización también ha provocado algunas tensiones entre lo mundial y lo local, lo universal y lo particular, la tradición y la modernidad, entre la competencia e igualdad y entre el conocimiento y capacidad humana de asimilarlo, así como entre lo material y lo espiritual.
En este sentido, el valor estratégico del conocimiento y de la información para las sociedades contemporáneas refuerza el rol de las instituciones educativas, por ello, la educación superior debe incorporar el paradigma de la educación permanente y el autoaprendizaje.
Descripción:
This paper attempts to present a critique of the concept and meaning of the term social accountability at the university level from a critical point of view. The main objective is to analyze and re-build the term accountability in order to contextualize it for public universities. We first present the importance of the idea of accountability in universities as a way of being and acting. Then, a comprehensive literature review is presented referring to the term University Social Responsibility (USR, hereafter) using the economic thinking of Milton Friedman and Edward Freeman. Subsequently, we look at the meaning of USR within the framework of higher education. Finally, we concluded that it is necessary to rethink the idea of university accountability as opposed to the current policy of USR affecting the policies implemented for public universities.
Integración mundial en la sociedad del conocimiento de la educación superior de América Latina y el Caribe a través de los acuerdos de cooperación multilateral y regional (2000-2012)
Autor
Reyes Fabela, Ana María
Villalobos, Guadalupe
Pedroza Flores, René
Fecha de publicación
2015
Editor
Universidad Autónoma del Estado de México
Tipo de documento
Proyecto de Investigación
Palabras clave
Integración mundial
conocimiento de la educación
cooperación multilateral y regional
accountability
social responsibility
higher education
educational policy
social order
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