La literacidad crítico-reflexiva en la enseñanza de la escritura académica en la facultad de lenguas

REYES CONTRERAS, MIGUEL

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dc.contributor	Reyes Hernández, Miguel
dc.contributor	García Ávila, Celene
dc.contributor.advisor	GARCIA AVILA, CELENE; 85090
dc.contributor.author	REYES CONTRERAS, MIGUEL
dc.creator	REYES CONTRERAS, MIGUEL; 329371
dc.date.accessioned	2017-01-17T17:43:16Z
dc.date.available	2017-01-17T17:43:16Z
dc.date.issued	2011-02
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/63908
dc.description.abstract	La guía en la escritura se da desde los niveles iniciales de la educación, pero, quizá debido a deficiencias en el sistema de enseñanza, ésta no alcanza eficientemente su objetivo y propicia que, aunado diversos factores en el desarrollo de la comunicación, se den casos de “analfabetismo” en niveles superiores, es decir, la deficiencia para leer y escribir de acuerdo con normas estandarizadas en las áreas del conocimiento y con las reglas de la lengua. Los investigadores en el área	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	literacidad crítico	es
dc.subject	escritura académica	es
dc.subject	facultad de lenguas	es
dc.subject	lectura	es
dc.subject	lectoescritura	es
dc.subject	cultura escrita	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES
dc.title	La literacidad crítico-reflexiva en la enseñanza de la escritura académica en la facultad de lenguas	es
dc.type	Tesis de Maestría	es
dc.provenance	Científica
dc.road	Dorada	es
dc.organismo	Lenguas	es
dc.nivel	Maestría	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.cve.CenCos	10212	es
dc.cve.progEstudios	645	es
dc.modalidad	Tesis	es
dc.audience	students
dc.audience	researchers
dc.type.conacyt	masterThesis
dc.identificator	5

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Científica [69]

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Título
La literacidad crítico-reflexiva en la enseñanza de la escritura académica en la facultad de lenguas
Autor
REYES CONTRERAS, MIGUEL
Director(es) de tesis, compilador(es) o coordinador(es)
Reyes Hernández, Miguel
García Ávila, Celene
Fecha de publicación
2011-02
Editor
Universidad Autónoma del Estado de México
Tipo de documento
Tesis de Maestría
Palabras clave
literacidad crítico
escritura académica
facultad de lenguas
lectura
lectoescritura
cultura escrita

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