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dc.contributor.advisor | MOORE, PAULINE MARION DOROTHY; 218276 | |
dc.contributor.author | FUENTES CUEVAS, ARTURO | |
dc.creator | FUENTES CUEVAS, ARTURO; 368477 | |
dc.date.accessioned | 2017-01-17T18:15:04Z | |
dc.date.available | 2017-01-17T18:15:04Z | |
dc.date.issued | 2012-11 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/63910 | |
dc.description.abstract | La cita ejemplifica para el lector la importancia que tiene el seguir un diseño premeditado al redactar un texto. Si bien en este trabajo de investigación no nos referiremos a un libro, sino a un texto académico, en este caso el ensayo argumentativo y su diseño premeditado, es decir, en términos más específicos su estructura genérica. Un género discursivo ya establecido que es de mucha importancia durante el desarrollo académico. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 | |
dc.subject | estructura genérica | es |
dc.subject | ensayos argumentativos en inglés | es |
dc.subject | inglés | es |
dc.subject | análisis de la estructura | es |
dc.subject | lengua extranjera | es |
dc.subject | aprendices mexicanos | es |
dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | |
dc.title | Análisis de la estructura genérica propia de ensayos argumentativos académicos en inglés producidos por aprendices mexicanos de inglés como lengua extranjera | es |
dc.type | Tesis de Maestría | es |
dc.provenance | Científica | es |
dc.road | Dorada | es |
dc.organismo | Lenguas | es |
dc.nivel | Maestría | es |
dc.ambito | Nacional | es |
dc.cve.CenCos | 10212 | es |
dc.cve.progEstudios | 645 | es |
dc.audience | students | |
dc.audience | researchers | |
dc.type.conacyt | masterThesis | |
dc.identificator | 5 |