El Videojuego. Un enfoque educativo en el área de la matemática

Abstract

Con el auge en las modalidades educativas en los últimos tiempos, así como en las propuestas en el modelaje de la elaboración de nuevos materiales didácticos que apoyen el proceso de enseñanza aprendizaje, además del aporte que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación; elementos conjuntos que demandan un cambio de fondo en el diseño de herramientas lúdicas, en cuanto a las metodologías y estrategias educativas, están dando como resultado nuevas formas de enseñar y de aprender. En este sentido, se han realizado diversas acciones para proporcionar recursos educativos, derivados del juego, que apoyen la actividad diaria de docentes-discentes. Es por ello que la propuesta de investigación va encaminada a presentar un videojuego educativo y la manera en que puede estimular el proceso enseñanza-aprendizaje. Todo lo anterior desde la perspectiva de los estilos de aprendizaje de los educandos, tomando en consideración las teorías de Gardner. Para este caso de estudio, se implementó un software denominado MALV en el área de la matemática para la resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita, como apoyo para alumnos de una licenciatura de la UAEM