Manual de organización de las Unidades Académicas y Centros de Estudios de la Universidad Digital del Estado de México (UDEMEX).

Abstract

El rápido crecimiento de la enseñanza a distancia o e-learning, podría llevarnos a pensar que es de reciente creación, sin embargo su origen va más allá de los siglos XX y XXI, en el que se han desarrollado una cantidad incontable de tecnologías y aparatos innovadores, que han facilitado enormemente la vida diaria; este tipo de educación, también llamada no formal, comenzó en el siglo XVIII, cuando en 1728 en la Gaceta de Boston se publicó un material auto-constructivo con posibilidades de asesoría por correspondencia; y aún más antaño, la invención de la imprenta en el siglo XV por Johannes Gutenberg, es también un acontecimiento crucial, ya que con la impresión de diversos ejemplares, se facilitó y se extendió ampliamente la distribución del conocimiento, y aunque no tan rápido, como lo es hoy con la existencia del internet, el objetivo se fue cumpliendo paulatinamente. Retomando el imparable progreso de la también, denominada enseñanza abierta, en los países desarrollados y en los que se encuentran en vías de desarrollo, cabe destacar que, ésta ha cobrado una fuerza similar, y la razón radica en la democratización del acceso a la educación, es decir, que el Estado debe garantizar la educación de los ciudadanos, y en ese entendido, es que se ha implementado el modelo educativo en comento, con el fin de satisfacer la demanda, exigencia y presión social de las clases sociales, que antes se mantenían al margen de este derecho inalienable.