La evaluación de la calidad educativa en México: los límites de un concepto

Abstract

En México uno de los efectos de la llamada reforma del Estado en materia educativa ha sido la modificación en la definición de las prioridades de la agenda nacional. Antes de la entrada a la globalización y a la perspectiva neoliberal, una de las prioridades de la acción pública era la reducción de las a simetrías socio-económicas generadas por el mercado; incluso casi todas las necesidades con cierto componente social eran reconocidas como parte del compromiso del estado.