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dc.contributor | MIRANDA GONZALEZ, SERGIO | |
dc.contributor | SALGADO VEGA, MARIA DEL CARMEN | |
dc.contributor | SALGADO VEGA, JESUS | |
dc.contributor.author | CAYETANO MARTINEZ, EDITH | |
dc.date.accessioned | 2017-06-29T00:12:29Z | |
dc.date.available | 2017-06-29T00:12:29Z | |
dc.date.issued | 2016-06-20 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/66984 | |
dc.description.abstract | Las desigualdades prevalecientes en América Latina en general, y en México en particular, forman parte de manera creciente de los intereses de investigación del mundo académico, así como de las políticas públicas y de los organismos privados y gubernamentales. Por lo que se presenta un análisis del Índice de Gini durante 2000-2014 en México por cada uno de los 32 estados, con el objetivo de mostrar que el gasto público en educación primaria y superior influye positivamente o negativamente a los niveles de desigualdad. El primer capítulo, busca relacionar la tesis del mercado como fuente de desigualdad y pobreza como la expresada por Piketty en la que destaca que la educación, como parte importante de las políticas gubernamentales es uno de los mejores antídotos para frenar y revertir (en el mejor de los casos) ésta. En el capítulo 2 se analiza la relación entre desigualdad, educación y el gasto público en México. La educación es un factor decisivo en el proceso de desarrollo, ya que el desarrollo implica la creación de estructuras sociales y de sistemas de valores que favorezcan el progreso económico y social, y requiere del aumento del ingreso nacional, del ingreso por persona y de mejoras constantes en la productividad; para que esto sea posible, es necesario que la población esté debidamente formada e informada, es decir, que cuente con una escolaridad básica y con los cuadros técnico y científicos necesarios para aprovechar racionalmente los recursos disponibles. Para poder analizar lo antes mencionado se procedió a la recolección de datos que en el capítulo 3 habla sobre cómo se obtuvieron dichos datos utilizados. Finalmente el cuarto capítulo describe el comportamiento de los ingresos de los hogares y su distribución durante los últimos 14 años en México, e identifica, los componentes más importantes de los cambio en los niveles de desigualdad. Evolución del ingreso monetario promedio de los hogares según deciles de ingreso per cápita, y continua analizando los cambios en la distribución del ingreso de los hogares y sus correspondientes coeficientes de Gini. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
dc.subject | Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES | es |
dc.title | DESIGUALDAD Y GASTO PUBLICO EN EDUCACION PRIMARIA Y SUPERIOR POR ENTIDAD FEDERATIVA EN MEXICO, UN ANALISIS DEL INDICE DE GINI: 2000-2014. | es |
dc.type | Tesis de Licenciatura | es |
dc.provenance | Académica | es |
dc.road | Dorada | es |
dc.organismo | Economía | es |
dc.ambito | Nacional | es |
dc.cve.CenCos | 21101 | es |
dc.cve.progEstudios | 24 | es |
dc.modalidad | Tesis | es |