JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Mostrar el registro sencillo del objeto digital
| dc.contributor | Ramos Vázquez, María del Carmen
|
|
| dc.contributor.author | Sánchez Martínez, Sandra Alejandra
|
|
| dc.date.accessioned | 2017-11-27T20:31:28Z | |
| dc.date.available | 2017-11-27T20:31:28Z | |
| dc.date.issued | 2017-01 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/67901 | |
| dc.description | La propuesta de estrategias se diseña para mejorar la comprensión lectora, su aplicación se enfoca principalmente a niños que cursan el segundo grado de la educación primaria, puesto que se observa que es en este nivel donde el alumno muestra deficiencia en este rubro, además es en este grado donde el alumno ya está listo para poder seguir instrucciones de lectura y leer con más fluidez que en el grado anterior. | es |
| dc.description.abstract | El estudio de este tema está centrado en la teoría cognoscitiva, que explica los procesos por los cuales los lectores llegan a la comprensión del texto. El trabajo incluye una propuesta de estrategias que comprometen al alumno y al docente a mejorar en el proceso de la comprensión de la lectura. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
| dc.subject | Educación Básica | es |
| dc.subject | Comprensiòn Lectora | es |
| dc.subject | Desarrollo Cognitivo Infantil | es |
| dc.title | PROPUESTA DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA | es |
| dc.type | Tesis de Licenciatura | es |
| dc.provenance | Académica | es |
| dc.road | Dorada | es |
| dc.organismo | Ciencias de la Conducta | es |
| dc.cve.progEstudios | 25 | es |
| dc.modalidad | Tesis | es |
Ficheros en el objeto digital
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
Académica [296]
Visualización del Documento
- Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)