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| dc.contributor | Serrano Barquín, Martha Carolina
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| dc.contributor | Serrano Barquín, Héctor Paulino
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| dc.contributor | Zarza Delgado, Martha Patricia
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| dc.contributor | Morales Reynoso, Tania
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| dc.contributor.advisor | SERRANO BARQUIN, MARTHA CAROLINA; 170533 | |
| dc.contributor.author | GALAN HERNANDEZ, VICTOR MANUEL
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| dc.creator | GALAN HERNANDEZ, VICTOR MANUEL; 381957 | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-03T01:48:06Z | |
| dc.date.available | 2018-02-03T01:48:06Z | |
| dc.date.issued | 2017-06-14 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/68409 | |
| dc.description | Se aborda la literatura como actividad lúdica en la infancia y su estrecha relación con la identidad de género y la conformación de estereotipos. El papel de la educación a través de la motivación hacia la lectura en general y de la literatura en particular. Se enfatiza la importancia de la lectura desde una postura crítica en los infantes. El niño y la niña como constructores del conocimiento y de sí mismos, entre ello, su propia identidad, así como la importancia del papel del maestro y de los adultos como mediadores críticos ante la concepción del género. Finalmente se examinan los resultados considerando para ello, el análisis de cuentos infantiles clásicos que permitieron apreciar los significados y simbolismos de género, los cuales han fomentado los estereotipos que en su mayoría minimizan o discriminan los roles femeninos. Antes de llegar a las conclusiones se pueden hacen reflexiones profundas sobre el aprendizaje de dichos estereotipos en los y las niñas que no siempre llevan a finales felices. | es |
| dc.description.abstract | Es innegable el influjo de la literatura infantil, los juegos y otros consumos culturales infantiles en la conformación de la identidad de género y el aprendizaje de conductas y roles sociales tradicionalmente aceptados como masculinos y femeninos, razón por la cual en la presente investigación se propone analizar la influencia del juego y la literatura infantil clásica en el fomento de estereotipos de género en niños y niñas. Se analiza brevemente la infancia a través de una mirada hacia la evolución de dicho concepto y su relación con el juego, para ello, se realizó un recorrido histórico del juego y de los juguetes, considerando el papel fundamental de la literatura infantil, particularmente los cuentos clásicos, los cuales llevan implícitos roles ancestrales de género. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.subject | estereotipos de género | es |
| dc.subject | violencia de género | es |
| dc.subject | consumos culturales | es |
| dc.subject | literatura infantil | es |
| dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | |
| dc.title | Aprendizaje y fomento de los estereotipos de género en el juego y otros consumos culturales | es |
| dc.type | Tesis de Doctorado | es |
| dc.provenance | Científica | es |
| dc.road | Dorada | es |
| dc.organismo | Ciencias de la Conducta | es |
| dc.ambito | Internacional | es |
| dc.cve.CenCos | 21501 | es |
| dc.cve.progEstudios | 751 | es |
| dc.modalidad | Tesis | es |
| dc.audience | students | |
| dc.audience | researchers | |
| dc.type.conacyt | doctoralThesis | |
| dc.identificator | 5 |
Ficheros en el objeto digital
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
Conacyt [10019]
-
Científica [193]
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