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dc.contributor.author	Sánchez Carranza, Rubén
dc.contributor.author	Sandoval Forero, Eduardo
dc.creator	Sánchez Carranza, Rubén;x1345498
dc.creator	Sandoval Forero, Eduardo; 15661
dc.date.accessioned	2018-03-07T17:04:29Z
dc.date.available	2018-03-07T17:04:29Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46146811003
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/78069
dc.description	El presente artículotiene por objetivo reflexionar sobre lafigura y función del orientador de secundaria en latarea de atender las situaciones conflictivas en las que sus alumnos se ven inmersos. Se reconoce la existencia de una creciente ola de violencia en los conflictos escolares y lo importante que resulta conocer lo que en países de Europa, Asia y Latinoamérica se realiza para promover una cultura de paz.Se expone lo acontecido en una escuela secundaria de Alemania y cómo desde la mirada crítica se emiten cuestionamientos que son aplicables a nuestra realidad mexicana.Finalmente se pone de manifiesto la importanciade lascompetencias que el orientadordebe poseer o desarrollarpara evitar que los conflictos escolares escalen a niveles de violencia.Finalmente se describe una experiencia de trabajo con orientadores de la zona Escolar S033 sobre esta temática.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Indígena de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461
dc.rights	Ra Ximhai
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	Ra Ximhai (México) Num.3 Vol.12
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)	es
dc.subject	Prevención	es
dc.subject	atención	es
dc.subject	solución	es
dc.subject	competencias	es
dc.subject	formación	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES
dc.title	El orientador de secundaria ante los conflictos y la violencia escolar	es
dc.type	Artículo	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students	es
dc.audience	researchers	es
dc.type.conacyt	article
dc.identificator	5

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• Conacyt [10019]
  
• Artículos publicados en revistas arbitradas de Redalyc.org [4450]
  

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