Cultura auténtica, educación filosófica y ética disruptiva en el pensamiento de Luis Villoro

dc.contributor	González Hinojosa, Roberto Andrés
dc.contributor.author	González Contreras, Oscar
dc.date.accessioned	2018-04-05T23:42:20Z
dc.date.available	2018-04-05T23:42:20Z
dc.date.issued	2018-03-20
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/80227
dc.description.abstract	Lo que está en juego en estas reflexiones es difundir no sólo porqué surge la filosofía en México y mostrar la posible creación de una filosofía mexicana, sino también busco reflexionar respecto a la relevancia de la filosofía para la realidad individual y colectiva, es decir, mostrar cuáles son las misiones de la actividad filosófica en relación con el ámbito socio-cultural, educativo, ético y político-económico.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es
dc.subject	Autenticidad	es
dc.subject	autonomía	es
dc.subject	cultura	es
dc.subject	creencia	es
dc.title	Cultura auténtica, educación filosófica y ética disruptiva en el pensamiento de Luis Villoro	es
dc.type	Tesis de Licenciatura	es
dc.provenance	Académica	es
dc.road	Verde	es
dc.organismo	Humanidades	es
dc.ambito	Local	es
dc.cve.CenCos	20901	es
dc.cve.progEstudios	29	es

Ficheros en el objeto digital

Nombre: villoro final ...

Tamaño: 980.6Kb

Formato: PDF

Título
Cultura auténtica, educación filosófica y ética disruptiva en el pensamiento de Luis Villoro
Autor
González Contreras, Oscar
Director(es) de tesis, compilador(es) o coordinador(es)
González Hinojosa, Roberto Andrés
Fecha de publicación
2018-03-20
Editor
Universidad Autónoma del Estado de México
Tipo de documento
Tesis de Licenciatura
Palabras clave
Autenticidad
autonomía
cultura
creencia

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