Perspectiva de los Tribunales de Tratamiento de Adicciones desde un enfoque educativo

Abstract

El presente trabajo incorpora la temática de la perspectiva de los Tribunales de Tratamiento de Adicciones desde un enfoque educativo, en una vinculación directa que se tiene con la estructura social, la escuela como formadora de valores y la parte legal que orienta e interviene en situaciones y circunstancias que le son competentes, como una estrategia de atención a los grupos vulnerables que incurren en las adicciones y en la comisión de delitos no graves. A partir del planteamiento del problema, se derivan los objetivos que guían el desarrollo del trabajo; lo complementa la formulación de hipótesis, cuya afirmación determina la pretensión del presente constructo. De forma sustancial se incluye el texto para dar difusión de la temática y del alcance con el que los Tribunales de Tratamiento de Adicciones cuentan, así como la visualización de la responsabilidad que la educación posee para fortalecer los objetivos del propio programa. Finalmente se incluyen las fuentes de consulta que dan sustento teórico a la redacción del presente trabajo.