ESTILOS DE VIDA COMO DETERMINANTES DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN JÓVENES UNIVERSITARIOS

Abstract

La presente investigación aborda el tema de los estilos de vida y su relación con la conducta alimentaria de los jóvenes universitarios, cabe señalar que la conducta alimentaria es un eje conductor que desencadena problemas graves de salud como las conductas alimentarias de riesgo, los trastornos de la conducta alimentaria y de la composición corporal. Con relación a lo anterior se han realizado estudios en Europa, Estados Unidos y México principalmente, los cuales dieron como resultados que existe un alto porcentaje de jóvenes que presentan conductas alimentarias de riesgo, también, es importante mencionar que los estudios que se han realizado en cuanto al tema de los estilos de vida de los universitarios y su conducta alimentaria se han abordado desde un enfoque biológico, lo cual no ha permitido conocer de manera integral los factores que también influyen en ellos, por lo tanto resulta urgente abordar el tema desde una mirada social, es decir una visión amplia para entender y resolver las problemáticas de salud que se presentan derivadas del estilo de vida y la conducta alimentaria. Con relación a lo anterior se tuvo como objetivo general determinar la influencia de los estilos de vida de jóvenes universitarios sobre su conducta alimentaria y la percepción que tienen sobre ella, asimismo se crearon los siguientes objetivos específicos, definir los estilos de vida que tienen los jóvenes universitarios, describir las conductas alimentarias que presentan los jóvenes universitarios, descubrir la percepción que tienen los jóvenes universitarios sobre su conducta alimentaria, distinguir la percepción que tienen los jóvenes universitarios sobre su conducta alimentaria y determinar la influencia de los estilos de vida sobre la conducta alimentaria de jóvenes universitarios. El supuesto hipotético fue al conocer los estilos de vida que presentan los jóvenes universitarios, se podrán relacionar con sus conductas alimentarias y la percepción de que ella tiene.