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dc.contributor | MIRANDA GONZALEZ, SERGIO | |
dc.contributor.author | GALVAN MALDONADO, ARMINDA | |
dc.date.accessioned | 2018-12-03T23:59:58Z | |
dc.date.available | 2018-12-03T23:59:58Z | |
dc.date.issued | 2018-06-16 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/95357 | |
dc.description.abstract | El trabajo tiene como fin proporcionar información fundamental que muestre el por qué la necesidad de una mayor educación financiera en el país, el por qué la misma aún se considera insuficiente y a su vez, se pretende sustentar cómo ésta conllevaría a restaurar las finanzas personales, proporcionando a su vez recomendaciones adecuadas, que guíen a la sociedad a optimizar el uso de las tarjetas de crédito, ya que han sido uno de los instrumentos financieros más conflictivos. Se analiza el comportamiento del dinero a lo largo del tiempo, hasta llegar a su utilización en forma de plástico para realizar la compra de diferentes bienes y servicios, por medio de una tarjeta de crédito o débito. Posteriormente, se analiza el consumo y comportamiento de la sociedad en un entorno globalizado, que la han llevado en ocasiones, debido a la falta de educación financiera, a caer en el consumismo y en prácticas que terminan afectando a sus finanzas personales, se analizan también las condiciones y requerimientos necesarios para el otorgamiento de créditos personales en México ya que se tiene que estos han permitido la accesibilidad a gran parte de la población incluso a aquella que no cuenta con ingresos suficientes para contraer una deuda. 6 Otro de los aspectos que se toman en cuenta dentro del análisis de los elementos que han guiado al endeudamiento de la población mexicana denotando que el endeudamiento en el cual recae la población no es 100% una cuestión dependiente de la educación financiera, sino también de los bajos ingresos que llegan a ser insuficientes por lo que la población se dirige a la adquisición de créditos que le permitan obtener los recursos que satisfagan sus necesidades. A su vez, se analizan las tasas de interés presentes en las tarjetas de crédito en el país a través de una propuesta de control de las mismas realizada en el año 2009 por el Congreso de la Unión, ya que son otro elemento por el cual la población mexicana ha contraído deudas impagables cuando no llegan a ser clientes totaleros1 de sus adeudos, que aunque no es parte del contexto de la educación financiera en el país debido a que la fijación de las tasas de interés de las tarjetas queda en manos de las instituciones y no tanto de las decisiones financieras de la población, es un aspecto importante a analizar ya que ha dirigido a la población a caer en endeudamiento. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
dc.subject | SOCIEDADES REGULADORAS | es |
dc.subject | BANCA MULTIPLE | es |
dc.subject | CREDITO | es |
dc.subject | PRESTAMO | es |
dc.subject | INGRESOS | es |
dc.title | LA EDUCACIÓN FINANCIERA COMO HERRAMIENTA PARA EL ADECUADO USO DE LAS TARJETAS DE CRÉDITO (2008- 2017) | es |
dc.type | Tesis de Licenciatura | es |
dc.provenance | Académica | es |
dc.road | Verde | es |
dc.organismo | Economía | es |
dc.ambito | Estatal | es |
dc.cve.CenCos | 21101 | es |
dc.cve.progEstudios | 59 | es |
dc.modalidad | Tesina | es |