Oportunidades laborales de los profesionistas según el tipo de institución de educación superior. El caso del INEGI, Dirección Regional Centro Sur, sede Toluca, 2017

Abstract

Para tal fin, el contenido de este estudio consta de cinco capítulos. El capítulo 1 se refiere al marco teórico conceptual en el cual se realiza una revisión bibliográfica de los conceptos generales a partir de los cuales se sustenta el análisis de las condiciones laborales de los profesionistas según el tipo de Institución de educación superior. El capítulo 2 se refiere a los antecedentes en el cual se elabora una revisión bibliográfica sobre los principales hechos históricos que han conformado el sistema educativo desde la época prehispánica para entender el panorama educativo actual, las formas de administración de la educación y la manera en que se aplica la desigualdad de oportunidad al acceso en las instituciones educativas y como éstas reciben ingresos del gobierno de forma desequilibrada, lo que genera que el material educativo sea insuficiente en algunas instituciones por lo que se ve reflejado en la calidad educativa brindada en cada institución. El capítulo 3 presenta el marco contextual tanto de la Ciudad de Toluca, así como de las características generales de los profesionistas que laboran en el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), Dirección Regional Centro Sur. En el capítulo 4 se refiere a la metodología en el cual se presenta y describe el procedimiento del Análisis de Correspondencia Múltiples (ACM) que es la técnica que se utiliza en la investigación mediante la cual se analizan los datos cualitativos y cuantitativos obtenidos de la encuesta aplicada a los profesionistas que laboran en la Institución antes mencionada. Por último, en el capítulo 5 se exponen los resultados que se obtienen de las relaciones entre las variables que caracterizan las condiciones laborales de los profesionistas. Finalmente se presenta las conclusiones, la bibliografía y los anexos.