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dc.contributor Bobadilla Beltran, Salvador
dc.contributor Márquez Gómez, Josué Ociel
dc.contributor.author Garcia Pineda, Cristina Azucena
dc.date.accessioned 2018-12-18T20:31:43Z
dc.date.available 2018-12-18T20:31:43Z
dc.date.issued 2018-11-10
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/95416
dc.description.abstract La Organización Internacional del Trabajo (OIT, 2015) define al AUTOEMPLEO como el sector integrado por todos aquellos que trabajan en unidades económicas de su propiedad que ellos mismo dirigen. El espíritu emprendedor o autoempleo es uno de los pilares fundamentales de crecimiento social y económico de la sociedad actual. Desde la cumbre de Lisboa del año 2015 es una de las preocupaciones de la Unión Europea y se considera que es una de las figuras para aventajar competitivamente a los Estados Unidos. Los mercados de trabajo están sufriendo cambios y transformaciones y eso trae consigo que sus antiguas estructuras cuenten cada vez con un menor peso relativo, en detrimento de nuevas necesidades y políticas de expansión. Los nuevos panoramas sociales y empresariales vienen configurados por las exigencias de las personas y de las empresas. Cada vez hay un menor número de ofertas de trabajo por parte de las empresas que están más interesadas en la subcontratación a otras empresas y en obtener sus necesidades productivas fuera de la estructura interna. La tendencia conduce al crecimiento de redes especializadas y al colaboracionismo entre empresas. La microempresa cobra, por tanto, peso en las sociedades actuales. Las sociedades generan automáticamente modelos que atajen estas realidades. La figura del emprendedor no es ajena a esta evolución y la función que desempeñan las personas emprendedoras en la sociedad actual es de vital importancia pues su contribución no se limita, como se cree erróneamente, al campo de la empresa y el sector económico. La educación infantil es el primer tramo de nuestro sistema educativo, que opino debería ser obligatorio. El principal objetivo de asistir a una estancia infantil es estimular el desarrollo de todas las capacidades del infante: físicas, afectivas, intelectuales y sociales, aprovechar al máximo sus habilidades para potenciarlas. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México es
dc.rights openAccess es
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ es
dc.rights openAccess es
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ es
dc.subject AUTOEMPLEO es
dc.subject EDUCACION es
dc.subject INFANTES es
dc.title CREACIÓN DEL CENTRO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA “PINGOS FELICES” Y LIBRERÍA “LibrArte" es
dc.type Tesis de Licenciatura es
dc.provenance Académica es
dc.road Verde es
dc.organismo Centro Universitario UAEM Temascaltepec es
dc.ambito Local es
dc.cve.CenCos 30902 es
dc.cve.progEstudios 56 es
dc.modalidad Tesis es


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  • Título
  • CREACIÓN DEL CENTRO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA “PINGOS FELICES” Y LIBRERÍA “LibrArte"
  • Autor
  • Garcia Pineda, Cristina Azucena
  • Director(es) de tesis, compilador(es) o coordinador(es)
  • Bobadilla Beltran, Salvador
  • Márquez Gómez, Josué Ociel
  • Fecha de publicación
  • 2018-11-10
  • Editor
  • Universidad Autónoma del Estado de México
  • Tipo de documento
  • Tesis de Licenciatura
  • Palabras clave
  • AUTOEMPLEO
  • EDUCACION
  • INFANTES
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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