Depresión y funcionamiento familia en jóvenes universitarios

Abstract

El objetivo general de la investigación fue establecer la relación entre depresión y funcionamiento familiar en estudiantes universitarios de la Universidad Autónoma del Estado de México. Para ello se realizó un estudio de tipo correlacional. La muestra fue no probabilística por cuotas, conformada por 147 participantes con edades entre 18 y 24 años de varias áreas de conocimiento, a los cuales se les aplicaron el Inventario de Depresión de Beck (1961) en su versión modificada y adaptada por Jurado et al. (1998) y la Escala de Funcionamiento Familiar de Palomar (1998). La aplicación se llevó a cabo de forma individual en cada uno de los espacios académicos de los participantes; se les pidió la firma del consentimiento informado, en el cual se les especificaron la cooperación voluntaria, anonimato y confidencialidad de los datos proporcionados. Se empleó la prueba paramétrica de correlación de Pearson para determinar si existía o no relación entre ambas variables, al igual que la prueba t de Student para muestras independientes con el objetivo de establecer diferencias entre las medias de hombres y mujeres.

En los resultados obtenidos en el Inventario de Depresión de Beck, se encontró que la mayoría de los participantes presenta niveles leves y nulos de depresión. En cuanto al funcionamiento familiar, se encontraron puntuaciones altas en los distintos factores. Respecto a la asociación entre ambas variables, se pudo observar una relación negativa estadísticamente significativa entre el nivel de depresión y los factores de comunicación, cohesión familiar, tiempo compartido, roles familiares y trabajo doméstico, autonomía, organización y autoridad-poder; se obtuvieron relaciones positivas entre la depresión y los factores falta de reglas y apoyo, al igual que violencia física y verbal. En cuanto a la comparación por sexo en ambas variables, no se encontró diferencia estadísticamente significativa.

Se concluye que los resultados del estudio pueden servir para generar futuras investigaciones más profundas de tipo cualitativo en poblaciones distintas.