El curso-taller de titulación como reforzamiento a al eficiencia terminal en la Facultad de Geografía de la Universidad Autónoma del Estado de México

Abstract

El artículo detalla como surge la idea de generar el curso-taller de titulación, la cual se identifico como una necesidad prioritaria para atender el rubro de eficiencia terminal que era un punto muy débil en la Facultad de Geografía. Se realizo un diagnóstico con 26 generaciones teniendo solo el 16% de titulados, porcentaje muy bajo, por lo cual se tuvo la necesidad de implementar una acción que fortaleciera este rubro, considerando y homogeneizando los aspectos teórico -metodológicos, para facilitar la construcción del documento recepcional, por lo que se opto por esta alternativa, teniendo importantes logros.