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dc.contributor | Ramírez Yañez, Hugo | |
dc.contributor.author | Paredes García, Ana Cristina | |
dc.date.accessioned | 2019-04-04T16:02:09Z | |
dc.date.available | 2019-04-04T16:02:09Z | |
dc.date.issued | 2014-06-02 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/99843 | |
dc.description.abstract | Hoy en día se tiene un giro destacado en relación con la demanda de un turismo que se denomina cultural. Éste se caracteriza principalmente por visitas cortas y variadas a lo largo del año; en vacaciones prolongadas, se trata de experiencias relacionadas con el saber. La nueva tendencia se relaciona con el turismo como práctica que permite conocer el patrimonio cultural, como es el caso de monumentos históricos, bibliotecas, museos, y se complementa con la disciplina denominada interpretación del patrimonio, que permite brindar significados y experiencias en el visitante para que contribuya a su conservación. La interpretación del Patrimonio es una disciplina de las más antiguas de transferencia cultural. Inicialmente el concepto y desarrollo del turismo estuvo ligado principalmente a los parques nacionales norteamericanos, e inspirado en las ideas de disfrute del público, la conservación de la naturaleza y los parques de la vida costumbristas escandinavos. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | es |
dc.subject | Turismo | es |
dc.title | Propuesta interpretativa del patrimonio para niños de educación primaria: museo Recinto dedicado a Benito Juárez, Palacio Nacional en México, D.F. | es |
dc.type | Tesis de Licenciatura | es |
dc.provenance | Académica | es |
dc.road | Verde | es |
dc.organismo | Centro Universitario UAEM Texcoco | es |
dc.ambito | Nacional | es |
dc.cve.CenCos | 30401 | es |
dc.cve.progEstudios | 64 | es |
dc.modalidad | Tesina | es |