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dc.contributor | Ruiz Castilla, José Sergio | |
dc.contributor.author | Ordoñez Mejía, Guadalupe | |
dc.date.accessioned | 2019-05-14T16:41:46Z | |
dc.date.available | 2019-05-14T16:41:46Z | |
dc.date.issued | 2012-04-14 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/99967 | |
dc.description.abstract | Cuando se escucha hablar de matemáticas probablemente vengan a la mente ideas tales como números, procesos complejos, mecanización de fórmulas; sin embargo, no se piensa que al empeñarse en comprenderlas disminuiría la complejidad que simulan tener. Con el presente trabajo de investigación se pretende dar una alternativa de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el tercer grado de educación secundaria dejando de manifiesto que la tecnología es un elemento básico de nuestras actividades diarias. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | es |
dc.subject | software educativo | es |
dc.title | Análisis de la eficiencia del software educativo como recurso didáctico en la enseñanza de matemáticas para tercer grado de educación secundaria. | es |
dc.type | Tesis de Licenciatura | es |
dc.provenance | Académica | es |
dc.road | Verde | es |
dc.organismo | Centro Universitario UAEM Texcoco | es |
dc.ambito | Local | es |
dc.cve.CenCos | 30401 | es |
dc.cve.progEstudios | 35 | es |
dc.modalidad | Tesina | es |