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dc.contributor.author | Basurto Hernández, Leopoldo | |
dc.date.accessioned | 2020-04-02T20:50:02Z | |
dc.date.available | 2020-04-02T20:50:02Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/106274 | |
dc.description.abstract | Durante siglos, y aun en nuestros días, la educación no ha sido una institución incluyente, es decir, que atienda a toda la población, o que por lo menos aspirara a ello; en cambio, con muy pocas excepciones, era una opción exclusivamente masculina o bien un lujo de la gente acomodada. A pesar de los esfuerzos gubernamentales y sociales, desarrollados desde fines del siglo XVIII y durante la mayor parte del siglo XIX, sólo con los gobiernos de Porfirio Díaz la educación se consolidó como elemento de trascendencia cultural y política, y base para el progreso del país; incluso la educación de las mujeres. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es |
dc.subject | Crónica | es |
dc.subject | Cronista | es |
dc.subject | Identidad | es |
dc.subject | UAEM | es |
dc.subject | Unidad Académica Profesional | es |
dc.subject | Huehuetoca | es |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es |
dc.title | La educación de las mujeres en Huehuetoca a principios del siglo XX | es |
dc.type | Crónica | es |
dc.provenance | Cultural | es |
dc.road | Verde | es |
dc.ambito | Estatal | es |