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dc.contributor.author | Moreno Rivera, Emmanuel | |
dc.date.accessioned | 2020-11-12T04:26:54Z | |
dc.date.available | 2020-11-12T04:26:54Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/109450 | |
dc.description.abstract | Uno de los quehaceres de la comunidad académica de la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma del Estado de México ha sido, la permanente tarea de analizar la vigencia y pertinencia de los enfoques y contenidos teóricos – metodológicos mediante los cuales se realiza la enseñanza de la economía, para dar cumplimiento a los objetivos institucionales y especialmente a los compromisos sociales. Sin embargo, a cada momento aparecen dudas sobre qué economía debiera estar en nuestros programas de estudio, sobre todo cuando las crisis económicas, recurrentes y cada vez más complejas y sistémicas, reafirman nuestro compromiso de conocer, comprender, explicar, y en su caso, contribuir a la solución de los problemas tanto de la economía como disciplina científica, como la de la realidad de todos. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es |
dc.subject | CRÓNICA | es |
dc.subject | Identidad | es |
dc.subject | CRONISTA | es |
dc.subject | Historia | es |
dc.subject | Facultad | es |
dc.subject | Economía | es |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es |
dc.title | Notas sobre la enseñanza de la economía en la UAEM | es |
dc.type | Crónica | es |
dc.provenance | Cultural | es |
dc.road | Dorada | es |
dc.organismo | Economía | es |
dc.ambito | Local | es |