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dc.contributor.author | MARTINEZ LOPEZ, JOSE MANUEL | |
dc.creator | MARTINEZ LOPEZ, JOSE MANUEL; 338233 | |
dc.date.accessioned | 2021-11-05T07:27:54Z | |
dc.date.available | 2021-11-05T07:27:54Z | |
dc.date.issued | 2020-11-10 | |
dc.identifier.issn | 2594-0880 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/111328 | |
dc.description | Artículo publicado en el Anuario de Investigación CONEICC 2020. | es |
dc.description.abstract | El relato es conocido, y en la mayoría de espacios académicos y organizaciones científicas sobre el tema existe un fuerte consenso (tanto a nivel nacional como internacional) en torno a su veracidad: el hoy vasto y poroso campo desde donde se realizan investigaciones específicas en torno a diversos procesos y medios de comunicación, comenzó lentamente a tomar forma e institucionalizarse a mediados del siglo pasado como respuesta al creciente protagonismo que alcanzó la comunicación masiva dentro de la sociedad funcionalmente diferenciada. Pero dado a que al interior de esta todavía precoz y esponjosa área de investigación confluyen distintos objetos de estudio, múltiples perspectivas teóricas y variados sub-campos de especialización, aparte de que se reconoce a nivel mundial que aún no hay dentro de la academia una respuesta contundente a la persistente e inquietante pregunta acerca de ¿si la rica y fragmentada indagación científica contemporánea sobre la comunicación y los medios todavía sigue siendo un campo abierto -en proceso de maduración- o ya es una disciplina?; incluso cuando desde principios de la década de 1980 varios pensadores reconocieron abiertamente la irrupción de un communicative turn al interior de las ciencias sociales y las humanidades, otro relato también admitido por la mayoría de los historiógrafos de esta inter-disciplinaria área de estudios es el que asevera que desde hace siete u ocho décadas que arrancaron en naciones muy concretas las investigaciones sobre comunicación, lo hicieron justo en el fructífero y mixturado espacio cognitivo donde se cruzaban y hasta empalmaban no sólo diferentes disciplinas sino también facultades. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | CONEICC | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
dc.subject | Retórica | es |
dc.subject | Argumentación | es |
dc.subject | Comunicación | es |
dc.subject | Persuasión | es |
dc.subject | Aristóteles | es |
dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | es |
dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | |
dc.title | Poner atención al lenguaje y asumir la responsabilidad del hablar. Entrevista a Carlos González-Domínguez en torno a la utilidad epistemológica de la retórica aristotélica para los estudios en comunicación | es |
dc.type | Artículo | es |
dc.provenance | Científica | es |
dc.road | Verde | es |
dc.organismo | Ciencias Políticas y Sociales | es |
dc.ambito | Nacional | es |
dc.cve.CenCos | 21002 | es |
dc.cve.progEstudios | 711 | es |
dc.audience | students | es |
dc.audience | researchers | es |
dc.type.conacyt | article | |
dc.identificator | 5 | |
dc.relation.no | XXVII |