La sustentabilidad como contexto internacional para construir o reestructurar los modelos curriculares

Abstract

Es en los años setentas surge el término sustentabilidad, que da origen a la forma en la que las generaciones presentes, debemos garantizar que las generaciones futuras reciban el planeta en las mismas condiciones que las disfrutaban en ese entonces. Más de cincuenta años han pasado y hasta el momento, no hemos logrado como especie, generar las condiciones necesarias para lograrlo. En el ámbito educativo, al estructurar los componentes de un currículo, resulta necesario determinar ¿Qué, cuándo, cómo y dónde? Valorar los contenidos de los programas que estructuren transversalmente un temario que dirigirá el rumbo profesional de los futuros profesionales