Aportación de componentes principales en el aprendizaje para la modalidad no escolarizada

dc.contributor.author	Gutiérrez Pallares, Enoc
dc.contributor.author	Álvarez Botello, Jenny
dc.contributor.author	Piña Sandoval, Marco Antonio
dc.date.accessioned	2022-02-17T02:18:09Z
dc.date.available	2022-02-17T02:18:09Z
dc.date.issued	2020-06
dc.identifier.issn	2695-6098
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/112333
dc.description.abstract	Los componentes para el aprendizaje en la educación no escolarizada y a distancia deben ser un conjunto complejo de integradores que favorezcan e incentiven las acciones en el aprender de los estudiantes, la convergencia de los elementos que lo integran debe reflejarse en un modelo educativo adaptativo a las necesidades del aprendizaje y sus contextos sin dejar de lado los elementos pedagógico-tecnológicos y con desarrollo en las plataformas educativas.	es
dc.description.sponsorship	UAEM	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	RILCO	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es
dc.subject	Educación no escolarizada	es
dc.subject	modelo educativo	es
dc.subject	regresión lineal múltiple	es
dc.subject	plataformas educativas	es
dc.subject	aprendizaje	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES	es
dc.title	Aportación de componentes principales en el aprendizaje para la modalidad no escolarizada	es
dc.type	Revista	es
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Verde	es
dc.organismo	Unidad Académica Profesional de Cuautitlán Izcalli	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.cve.CenCos	31401	es
dc.cve.progEstudios	77	es
dc.relation.año	2020

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Título
Aportación de componentes principales en el aprendizaje para la modalidad no escolarizada
Autor
Gutiérrez Pallares, Enoc
Álvarez Botello, Jenny
Piña Sandoval, Marco Antonio
Fecha de publicación
2020-06
Editor
RILCO
Tipo de documento
Revista
Palabras clave
Educación no escolarizada
modelo educativo
regresión lineal múltiple
plataformas educativas
aprendizaje

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