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dc.contributor Peréz Damián, Araceli
dc.contributor Ramírez Torres, Juan Luis
dc.contributor Baca Tavira, Norma
dc.contributor.advisor PEREZ DAMIAN, ARACELI; 260738
dc.contributor.author OSORNIO FUENTES, MARIANA GEORGINA
dc.creator OSORNIO FUENTES, MARIANA GEORGINA; 747906
dc.date.accessioned 2022-02-25T04:01:00Z
dc.date.available 2022-02-25T04:01:00Z
dc.date.issued 2022-01-20
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/112714
dc.description.abstract En la actualidad, de acuerdo a documentos internacionales y nacionales firmados por México1 es imprescindible generar acciones que abonen a la igualdad de género para de esta forma eliminar las desigualdades entre hombres y mujeres, por ello, el presente trabajo aborda las paternidades como un tema prioritario para la participación de los hombres en cuanto a sus derechos sexuales y reproductivos, el embarazo y posparto y la forma de ejercer la paternidad o las paternidades dentro del trabajo doméstico y del trabajo de cuidados no remunerado. El propósito del presente texto es dimensionar con un diagnóstico realizado en la Facultad de Antropología de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), el ejercicio de la paternidad de los hombres padres académicos, con lo cual se presenta una estrategia de intervención para ese organismo académico. Este texto consta de once apartados que van desde la problematización de género hasta el diseño de la propuesta de intervención. En el primer apartado se presentan las bases conceptuales que permiten el acercamiento a temas como el sexo, género, los roles y estereotipos de género, la división sexual del trabajo, la paternidad tradicional, los tipos de paternidades y la igualdad de género. La construcción de un marco conceptual tiene la intención de comprender los temas que guían a los diagnósticos y a la propuesta final. Posteriormente, se identifica la problemática central de este proyecto, complementándolo con el tema de la licencia de paternidad y se muestra cómo ésta no es garantía para la trasformación de la paternidad tradicional. Después se precisa la justificación, que, a partir de registros diferenciados por sexo, se habla de los temas en donde los hombres no han tenido la misma participación que las mujeres y con ello se denota la desigualdad dentro del ámbito doméstico y dentro del trabajo de cuidados no remunerados. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México es
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject Comunicación integral es
dc.subject Perspectiva de género es
dc.subject Paternidades responsables es
dc.subject.classification CIENCIAS SOCIALES
dc.title Campaña de comunicación integral con perspectiva de género sobre las paternidades responsables e igualitarias en la Facultad de Antropología de la Universidad Autónoma del Estado de México es
dc.type Tesis de Maestría es
dc.provenance Científica es
dc.road Dorada es
dc.organismo Ciencias Políticas y Sociales es
dc.ambito Nacional es
dc.cve.CenCos 21001 es
dc.cve.progEstudios 607 es
dc.modalidad Tesis es
dc.audience students es
dc.audience researchers es
dc.type.conacyt masterThesis
dc.identificator 5


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  • Título
  • Campaña de comunicación integral con perspectiva de género sobre las paternidades responsables e igualitarias en la Facultad de Antropología de la Universidad Autónoma del Estado de México
  • Autor
  • OSORNIO FUENTES, MARIANA GEORGINA
  • Director(es) de tesis, compilador(es) o coordinador(es)
  • Peréz Damián, Araceli
  • Ramírez Torres, Juan Luis
  • Baca Tavira, Norma
  • Fecha de publicación
  • 2022-01-20
  • Editor
  • Universidad Autónoma del Estado de México
  • Tipo de documento
  • Tesis de Maestría
  • Palabras clave
  • Comunicación integral
  • Perspectiva de género
  • Paternidades responsables
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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