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dc.contributor.author | GARCIA LOPEZ, IRMA EUGENIA | |
dc.creator | GARCIA LOPEZ, IRMA EUGENIA; 280590 | |
dc.date.accessioned | 2022-04-30T01:18:43Z | |
dc.date.available | 2022-04-30T01:18:43Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.issn | 978-607-633-436-2 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/112971 | |
dc.description.abstract | En este capítulo se analiza la relación educativa entre las características y demandas de la sociedad actual frente a situaciones emergentes; asimismo, se examinan las articularidades relevantes y necesarias para la formación pro- fesional universitaria que dé respuesta al nuevo orden global y a su vez rede-fina el rol del docente para garantizar una educación pertinente y de cali-dad. Para ello, la universidad debe cambiar el paradigma educativo, romper con la endogamia para hacer del aula un lugar atractivo e interactivo donde los docentes asuman un nuevo rol que permita a los estudiantes una mejor comprensión de la sociedad del conocimiento, los problemas sociales y las posibles soluciones a partir del entorno y contextos reales. | es |
dc.description.sponsorship | Secretaria de investigación y Estudios Avanzados | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | |
dc.subject | VIRTUAL | es |
dc.subject | COVID | es |
dc.subject | EDUCACION | es |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | |
dc.title | ESCENARIOS VIRTUALES DURANTE EL COVID-19: CAMBIOS EDUCATIVOS EN LA COMUNIDAD DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO DE LA UAEM | es |
dc.type | Capítulo de Libro | es |
dc.provenance | Académica | es |
dc.road | Dorada | es |
dc.organismo | Centro de Investigación Multidisciplinaria en Educación (CIME) | es |
dc.ambito | Internacional | es |
dc.cve.CenCos | 10301 | es |
dc.audience | students | es |
dc.audience | researchers | es |
dc.type.conacyt | bookpart | |
dc.identificator | 4 |