Mobbing y satisfacción laboral en docentes de Instituciones de Educación Superior del centro de México. Una evidencia empírica sobre su relación

dc.creator	Muñoz-Chávez, Juana Patricia
dc.creator	López-Chau, Asdrúbal
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2022-10-01T02:19:21Z
dc.date.available	2022-10-01T02:19:21Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87060589002
dc.identifier	0378-7680	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/136379
dc.description	"A partir de la modernidad administrativa y tecnológica se ha generado un cambio en la dinámica en el interior de las organizaciones, por ello, buscar el desarrollo integral de sus miembros es un elemento clave para generar ventaja competitiva. En este ar
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Tecnológico de Santo Domingo
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=870
dc.rights	Ciencia y Sociedad
dc.source	Ciencia y Sociedad (República Dominicana) Num.4 Vol.43
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject	Mobbing
dc.subject	satisfacción laboral
dc.subject	acoso psicológico en el trabajo
dc.subject	instituciones de educación superior
dc.title	Mobbing y satisfacción laboral en docentes de Instituciones de Educación Superior del centro de México. Una evidencia empírica sobre su relación
dc.type	Artículo

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Título
Mobbing y satisfacción laboral en docentes de Instituciones de Educación Superior del centro de México. Una evidencia empírica sobre su relación
Editor
Instituto Tecnológico de Santo Domingo
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Mobbing
satisfacción laboral
acoso psicológico en el trabajo
instituciones de educación superior

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