De la educación para el desarrollo sostenible a la educación ambiental desde las epistemologías del sur

dc.creator	Rodríguez-Martínez, Víctor Hugo
dc.creator	Sánchez-Barreto, Rafael Fernando
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2022-10-01T02:28:04Z
dc.date.available	2022-10-01T02:28:04Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=668170996002
dc.identifier	2500-8870	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/136597
dc.description	"Desde finales de la década de los años 80, con el surgimiento del término desarrollo sostenible, las estrategias de desarrollo en México dieron un giro si bien desde el discurso sobre el modelo económico hegemónico, hasta las acciones que se tornaron dem
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Red Construyendo Paz Latinoamericana
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6681
dc.rights	Revista CoPaLa. Construyendo Paz Latinoamericana
dc.source	Revista CoPaLa. Construyendo Paz Latinoamericana (Colombia) Num.9
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject	Educación ambiental
dc.subject	Epistemologías del sur
dc.subject	Educación para el desarrollo sostenible
dc.title	De la educación para el desarrollo sostenible a la educación ambiental desde las epistemologías del sur
dc.type	Artículo

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Título
De la educación para el desarrollo sostenible a la educación ambiental desde las epistemologías del sur
Editor
Red Construyendo Paz Latinoamericana
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Educación ambiental
Epistemologías del sur
Educación para el desarrollo sostenible

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