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| IMPLEMENTACIÓN DE UN HUERTO ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y MODELO DE ECONOMÍA CIRCULAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA CENTRO CULTURAL Y EDUCATIVO LICEO DE LAS ARTES, EN EL MUNICIPIO DE TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO, 2022-2023 | 842 |
| mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | |
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| IMPLEMENTACIÓN DE UN HUERTO ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y MODELO DE ECONOMÍA CIRCULAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA CENTRO CULTURAL Y EDUCATIVO LICEO DE LAS ARTES, EN EL MUNICIPIO DE TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO, 2022-2023 | 111 | 109 | 55 | 95 | 82 | 99 | 31 |
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| UAEM-FaPUR-TESIS- Maria Fernanda Flores Porcayo (1).pdf | 1074 |
| MARÍA FERNANDA FLORES PORCAYO RI.pdf | 3 |
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| México | 263 |
| Estados Unidos | 140 |
| Venezuela | 36 |
| Colombia | 31 |
| Perú | 24 |
| España | 21 |
| Ecuador | 18 |
| Brasil | 13 |
| Chile | 9 |
| Canadá | 8 |
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| Mexico | 85 |
| Palo Alto | 69 |
| Caracas | 22 |
| Bogotá | 21 |
| Washington | 19 |
| Lima | 13 |
| Tijuana | 9 |
| Chihuahua | 8 |
| Puebla | 8 |
| Secaucus | 8 |