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| IMPLEMENTACIÓN DE UN HUERTO ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y MODELO DE ECONOMÍA CIRCULAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA CENTRO CULTURAL Y EDUCATIVO LICEO DE LAS ARTES, EN EL MUNICIPIO DE TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO, 2022-2023 | 707 |
| marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | |
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| IMPLEMENTACIÓN DE UN HUERTO ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y MODELO DE ECONOMÍA CIRCULAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA CENTRO CULTURAL Y EDUCATIVO LICEO DE LAS ARTES, EN EL MUNICIPIO DE TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO, 2022-2023 | 69 | 81 | 111 | 109 | 55 | 95 | 77 |
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| UAEM-FaPUR-TESIS- Maria Fernanda Flores Porcayo (1).pdf | 947 |
| MARÍA FERNANDA FLORES PORCAYO RI.pdf | 3 |
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| México | 223 |
| Estados Unidos | 89 |
| Venezuela | 35 |
| Colombia | 26 |
| Perú | 24 |
| España | 20 |
| Ecuador | 16 |
| Brasil | 11 |
| Chile | 9 |
| Canadá | 7 |
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| Mexico | 66 |
| Palo Alto | 33 |
| Caracas | 21 |
| Washington | 17 |
| Bogotá | 16 |
| Lima | 13 |
| Tijuana | 9 |
| Puebla | 8 |
| Secaucus | 7 |
| Trujillo | 7 |