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dc.contributor | Moreno Barajas, Ruth | |
dc.contributor.author | Flores Porcayo, María Fernanda | |
dc.date.accessioned | 2023-12-12T04:34:34Z | |
dc.date.available | 2023-12-12T04:34:34Z | |
dc.date.issued | 2023-08 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/139372 | |
dc.description | Los huertos escolares (HE) se presentan como una alternativa de aprendizaje colectivo, de cara a la urgente necesidad de hacer conciencia y tomar acciones para fortalecer comunidades resilientes y núcleos de diseminación de prácticas de consumo responsable, alimentación sana y manejo de residuos. | es |
dc.description.abstract | Los huertos escolares (HE) tradicionalmente en nuestro país se han establecido principalmente en zonas rurales y han estado destinados a responder a las necesidades educativas de las instituciones quienes los establecen, así como a contribuir al mejoramiento de la producción agrícola del campo mexicano. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es |
dc.subject | HUERTO ESCOLAR | es |
dc.subject | MODELO DE ECONOMÍA CIRCULAR | es |
dc.subject | ESTADO DE MÉXICO | es |
dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | es |
dc.title | IMPLEMENTACIÓN DE UN HUERTO ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y MODELO DE ECONOMÍA CIRCULAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA CENTRO CULTURAL Y EDUCATIVO LICEO DE LAS ARTES, EN EL MUNICIPIO DE TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO, 2022-2023 | es |
dc.type | Tesis de Licenciatura | es |
dc.provenance | Científica | es |
dc.road | Dorada | es |
dc.organismo | Planeación Urbana y Regional | es |
dc.ambito | Nacional | es |
dc.cve.CenCos | 21801 | es |
dc.cve.progEstudios | 15 | es |
dc.modalidad | Tesis | es |