APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN HABILIDADES DE LECTOESCRITURA EN LA MATERIA DE INGLÉS PARA MEDIO SUPERIOR

dc.contributor	ESTRADA CORTÉS, MARÍA ESTELA
dc.contributor.author	MARTINEZ PRADO, JOSE LUIS
dc.date.accessioned	2024-02-16T18:57:46Z
dc.date.available	2024-02-16T18:57:46Z
dc.date.issued	2024-01-26
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/140063
dc.description.abstract	The Mexican education ministry has tried to improve the learning English level in high schools by setting different study plans to improve official programs, as well as showing a sequenced advance according to their prior plans. Their goal is to make as many students as possible achieve A-2 level in CEFR in English by the end of their high school. Despite their plans, budget, and human resources, the language’s target seems to be far from the school’s results. There are many reasons why teachers and students are not able to fulfill the goal.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es
dc.subject	LECTOESCRITURA	es
dc.subject	MEDIA SUPERIOR	es
dc.subject	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO	es
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA	es
dc.title	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN HABILIDADES DE LECTOESCRITURA EN LA MATERIA DE INGLÉS PARA MEDIO SUPERIOR	es
dc.type	Tesis de Licenciatura	es
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Dorada	es
dc.organismo	Lenguas	es
dc.ambito	Local	es
dc.cve.progEstudios	28	es
dc.modalidad	Tesina	es

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Título
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN HABILIDADES DE LECTOESCRITURA EN LA MATERIA DE INGLÉS PARA MEDIO SUPERIOR
Autor
MARTINEZ PRADO, JOSE LUIS
Director(es) de tesis, compilador(es) o coordinador(es)
ESTRADA CORTÉS, MARÍA ESTELA
Fecha de publicación
2024-01-26
Editor
Universidad Autónoma del Estado de México
Tipo de documento
Tesis de Licenciatura
Palabras clave
LECTOESCRITURA
MEDIA SUPERIOR
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

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