Mejores prácticas y criterios de calidad en el proceso de desarrollo de código en los cursos de programación en la enseñanza superior

Niño Membrillo, Yedid Erandini; Morales Salgado, María del Rocio; Vázquez Reyes, Sodel; Sánchez Rinza, Bárbara Emma

Mejores prácticas y criterios de calidad en el proceso de desarrollo de código en los cursos de programación en la enseñanza superior

Niño Membrillo, Yedid Erandini; Morales Salgado, María del Rocio; Vázquez Reyes, Sodel; Sánchez Rinza, Bárbara Emma

URI: http://hdl.handle.net/20.500.11799/140187

Fecha: 2020-09-02

Resumen:

ste artículo ofrece una perspectiva de la situación de la programación en la educación superior en México basándose en entrevistas realizadas a docentes que imparten clases de programación en diferentes universidades de la República Mexicana, así como en estudios efectuados en instituciones de educación superior (IES) sobre el tema de la programación.

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Título
Mejores prácticas y criterios de calidad en el proceso de desarrollo de código en los cursos de programación en la enseñanza superior
Autor
Niño Membrillo, Yedid Erandini
Morales Salgado, María del Rocio
Vázquez Reyes, Sodel
Sánchez Rinza, Bárbara Emma
Fecha de publicación
2020-09-02
Editor
Tecnología, Ciencia y Educación
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
prácticas de programación
criterios de calidad
ciclo de vida
desarrollo de programas
educación superior

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