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dc.contributor.author | Niño Membrillo, Yedid Erandini | |
dc.contributor.author | Morales Salgado, María del Rocio | |
dc.contributor.author | Vázquez Reyes, Sodel | |
dc.contributor.author | Sánchez Rinza, Bárbara Emma | |
dc.date.accessioned | 2024-02-22T20:26:15Z | |
dc.date.available | 2024-02-22T20:26:15Z | |
dc.date.issued | 2020-09-02 | |
dc.identifier.issn | 2444-2887 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/140187 | |
dc.description.abstract | ste artículo ofrece una perspectiva de la situación de la programación en la educación superior en México basándose en entrevistas realizadas a docentes que imparten clases de programación en diferentes universidades de la República Mexicana, así como en estudios efectuados en instituciones de educación superior (IES) sobre el tema de la programación. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Tecnología, Ciencia y Educación | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es |
dc.subject | prácticas de programación | es |
dc.subject | criterios de calidad | es |
dc.subject | ciclo de vida | es |
dc.subject | desarrollo de programas | es |
dc.subject | educación superior | es |
dc.subject.classification | INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA | es |
dc.title | Mejores prácticas y criterios de calidad en el proceso de desarrollo de código en los cursos de programación en la enseñanza superior | es |
dc.type | Artículo | es |
dc.provenance | Científica | es |
dc.road | Dorada | es |
dc.organismo | Centro Universitario UAEM Texcoco | es |
dc.relation.año | 2020 | |
dc.relation.no | 17 |