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dc.contributor.author Niño Membrillo, Yedid Erandini
dc.contributor.author Morales Salgado, María del Rocio
dc.contributor.author Vázquez Reyes, Sodel
dc.contributor.author Sánchez Rinza, Bárbara Emma
dc.date.accessioned 2024-02-22T20:26:15Z
dc.date.available 2024-02-22T20:26:15Z
dc.date.issued 2020-09-02
dc.identifier.issn 2444-2887
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/140187
dc.description.abstract ste artículo ofrece una perspectiva de la situación de la programación en la educación superior en México basándose en entrevistas realizadas a docentes que imparten clases de programación en diferentes universidades de la República Mexicana, así como en estudios efectuados en instituciones de educación superior (IES) sobre el tema de la programación. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Tecnología, Ciencia y Educación es
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 es
dc.subject prácticas de programación es
dc.subject criterios de calidad es
dc.subject ciclo de vida es
dc.subject desarrollo de programas es
dc.subject educación superior es
dc.subject.classification INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA es
dc.title Mejores prácticas y criterios de calidad en el proceso de desarrollo de código en los cursos de programación en la enseñanza superior es
dc.type Artículo es
dc.provenance Científica es
dc.road Dorada es
dc.organismo Centro Universitario UAEM Texcoco es
dc.relation.año 2020
dc.relation.no 17


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  • Título
  • Mejores prácticas y criterios de calidad en el proceso de desarrollo de código en los cursos de programación en la enseñanza superior
  • Autor
  • Niño Membrillo, Yedid Erandini
  • Morales Salgado, María del Rocio
  • Vázquez Reyes, Sodel
  • Sánchez Rinza, Bárbara Emma
  • Fecha de publicación
  • 2020-09-02
  • Editor
  • Tecnología, Ciencia y Educación
  • Tipo de documento
  • Artículo
  • Palabras clave
  • prácticas de programación
  • criterios de calidad
  • ciclo de vida
  • desarrollo de programas
  • educación superior
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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