EL PRINCIPIO DE IGUALDAD COMO EJE FUNDAMENTAL DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN: CASO DE LOS ALUMNOS DE LA LICENCIATURA EN DERECHO DEL IUEM, ESCUELA INCORPORADA A LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO.

Abstract

Este trabajo de investigación se orienta a identificar los casos en los cuales se vulneran los derechos de los alumnos incorporados al plan de estudios de la Facultad de Derecho, para esto, se identificó primeramente la teoría de la Justicia de John Rawls, para lograr tener un sustento solido sobre la justa igualdad de oportunidades en este trabajo de investigación, referente a la igualdad de oportunidades en la esfera de la enseñanza a las cuales los alumnos sin importar la escuela donde estén inscritos deberían de tener acceso y la posibilidad de que sean asequibles para todos la teoría de la justicia es una gran herramienta. Así mismo, se indago sobre los servicios que ofrece la universidad a su comunidad universitaria lo que permitió identificar cuáles son las circunstancias en las cuales los alumnos de IUEM son tratados de manera desigual a comparación de los alumnos matriculados en la universidad.