Ecología del aprendizaje fundamentada en in “Bases biológicas del comportamiento” Guadalupe Villalobos Monroy

Abstract

El objetivo de este trabajo es compartir el resultado del diseño y aplicación de una ecología de aprendizaje fundamentada en la investigación realizada como parte de las actividades de la unidad de aprendizaje “Bases biológicas del comportamiento” de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Autónoma del Estado de México. Se trata de una experiencia didáctica en el aula que facilita el aprendizaje de los estudiantes, tiene un enfoque cualitativo de carácter descriptivo. Para su diseño y aplicación, se siguió la metodología del Modelo Abeja propuesta por Pedroza y Reyes (2021) referente a la ecología del aprendizaje basada en la investigación.