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| dc.contributor | Ruiz Zamora, Uriel
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| dc.contributor.author | Fuentes Gonzales, Iris Guadalupe
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| dc.date.accessioned | 2026-03-06T03:39:35Z | |
| dc.date.available | 2026-03-06T03:39:35Z | |
| dc.date.issued | 2025-11 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/143921 | |
| dc.description | El aprendizaje de lenguas extranjera es un proceso que conlleva tiempo y dedicación por parte de los estudiantes; pero, también es cierto que los profesores deben tener dentro de sus prioridades que sus alumnos desarrollen una pronunciación adecuada en la lengua meta, en este caso particular, de los verbos regulares en pasado en inglés, por ejemplo, que identifiquen las diferencias entre la lengua que están aprendiendo y su lengua materna, y sean conscientes cuando existan diferencias entre ambas lenguas. | es |
| dc.description.abstract | El trabajo se enfoca en la importancia de la enseñanza de la pronunciación de los verbos regulares en pasado en inglés. El aprendizaje de una lengua extranjera requiere tiempo y dedicación, particularmente para el desarrollo de una pronunciación para lograr una comunicación efectiva entre el emisor y el receptor. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es |
| dc.subject | Docencia | es |
| dc.subject | Verbos regulares en pasado | es |
| dc.subject | Inglés | es |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es |
| dc.title | PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA PRONUNCIACIÓN DE VERBOS REGULARES EN PASADO EN INGLÉS | es |
| dc.type | Tesis de Licenciatura | es |
| dc.provenance | Académica | es |
| dc.road | Dorada | es |
| dc.organismo | Lenguas | es |
| dc.cve.progEstudios | 50 | es |
| dc.modalidad | Tesina | es |
| dc.validacion.itt | Si | es |