Resumen:
El objetivo de este artículo es analizar los elementos emergentes de
la vinculación universitaria y la convivencialidad entre la Universidad
Tecnológica del Sureste de Veracruz y la comunidad de Nanchital de
Lázaro Cárdenas del Río, Veracruz, México, durante 2025. Se empleó
el método cualitativo de estudio de caso y la técnica participativa
World Café, con veintiséis asistentes de ambas comunidades. Los
resultados evidencian que la vida comunitaria constituye un eje
articulador para identificar problemáticas complejas y fomenta la
participación social orientada a transformar la realidad inmediata.
Se concluye que una vinculación universitaria alternativa, centrada
en el enfoque social y convivencial, desafía el paradigma relacional
tradicional universidad-industria. Este modelo alterno se nutre del
diálogo abierto, propiciando la superación del rol posmoderno de
la comunidad interna universitaria y habilitando la coproducción
de conocimiento con la comunidad externa. Así, se promueve
una interacción ética, transformadora y situada entre saberes
académicos y contextos locales.
Descripción:
La presente investigación representa un aporte al ámbito educativo, porque propone procesos de coproducción de conocimiento sustentados en la técnica dialógica, que facilitan la interacción entre la comunidad científica de la UTSV y la comunidad de Nanchital. Dicho enfoque no solo abre nuevas rutas de comprensión hacia una transición en los modelos de vinculación universitaria, sino que también habilita la práctica convivencial como un espacio de encuentro ético y transformador entre los miembros de la comunidad interna y externa. Así, la vinculación deja de ser un mecanismo meramente instrumental orientado al mercado y se convierte en un proceso situado, capaz de integrar saberes académicos y locales.
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