Coproducción de conocimiento para la transformación comunitaria: vinculación convivencial entre universidad tecnológica y sociedad

LÓPEZ LÓPEZ, DIANA; CEDILLO DELGADO, RAFAEL; PADILLA LOREDO, SILVIA; Sánchez Ramos, Miguel Ángel

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dc.contributor.author	LÓPEZ LÓPEZ, DIANA
dc.contributor.author	CEDILLO DELGADO, RAFAEL
dc.contributor.author	PADILLA LOREDO, SILVIA
dc.contributor.author	Sánchez Ramos, Miguel Ángel
dc.date.accessioned	2026-03-21T00:24:12Z
dc.date.available	2026-03-21T00:24:12Z
dc.date.issued	202-02-28
dc.identifier.issn	2594-1828
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/143946
dc.description	La presente investigación representa un aporte al ámbito educativo, porque propone procesos de coproducción de conocimiento sustentados en la técnica dialógica, que facilitan la interacción entre la comunidad científica de la UTSV y la comunidad de Nanchital. Dicho enfoque no solo abre nuevas rutas de comprensión hacia una transición en los modelos de vinculación universitaria, sino que también habilita la práctica convivencial como un espacio de encuentro ético y transformador entre los miembros de la comunidad interna y externa. Así, la vinculación deja de ser un mecanismo meramente instrumental orientado al mercado y se convierte en un proceso situado, capaz de integrar saberes académicos y locales.	es
dc.description.abstract	El objetivo de este artículo es analizar los elementos emergentes de la vinculación universitaria y la convivencialidad entre la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz y la comunidad de Nanchital de Lázaro Cárdenas del Río, Veracruz, México, durante 2025. Se empleó el método cualitativo de estudio de caso y la técnica participativa World Café, con veintiséis asistentes de ambas comunidades. Los resultados evidencian que la vida comunitaria constituye un eje articulador para identificar problemáticas complejas y fomenta la participación social orientada a transformar la realidad inmediata. Se concluye que una vinculación universitaria alternativa, centrada en el enfoque social y convivencial, desafía el paradigma relacional tradicional universidad-industria. Este modelo alterno se nutre del diálogo abierto, propiciando la superación del rol posmoderno de la comunidad interna universitaria y habilitando la coproducción de conocimiento con la comunidad externa. Así, se promueve una interacción ética, transformadora y situada entre saberes académicos y contextos locales.	es
dc.description.sponsorship	UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	DUSCIENTIA. DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA EDUCATIVA	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es
dc.subject	PARTICIPACIÓN	es
dc.subject	PENSAMIENTO COMPLEJO	es
dc.subject	VIDA COMUNITARIA	es
dc.subject	VINCULACIÓN UNIVERSITARIA	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES	es
dc.title	Coproducción de conocimiento para la transformación comunitaria: vinculación convivencial entre universidad tecnológica y sociedad	es
dc.title.alternative	Knowledge co-production for community transformation: a convivial link between technological college and society	es
dc.type	Artículo	es
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Dorada	es
dc.organismo	Centro Universitario UAEM Amecameca	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.cve.CenCos	30201	es
dc.relation.año	IX
dc.relation.no	17
dc.validacion.itt	Si	es

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Título
Coproducción de conocimiento para la transformación comunitaria: vinculación convivencial entre universidad tecnológica y sociedad
Autor
LÓPEZ LÓPEZ, DIANA
CEDILLO DELGADO, RAFAEL
PADILLA LOREDO, SILVIA
Sánchez Ramos, Miguel Ángel
Fecha de publicación
202-02-28
Editor
DUSCIENTIA. DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA EDUCATIVA
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
PARTICIPACIÓN
PENSAMIENTO COMPLEJO
VIDA COMUNITARIA
VINCULACIÓN UNIVERSITARIA