Resumen:
Busca que el alumnado desarrolle competencias para
identificar, distinguir, construir, comparar y ejemplificar proyectos de negocios con alto valor agregado. Para evaluar estas competencias, se utilizan tres instrumentos: prueba
objetiva, rúbrica y lista de cotejo, los cuales permiten medir de forma integral los conocimientos teóricos, habilidades y actitudes necesarias para diseñar planes de negocios.