Comprensión lectora en niños de lento aprendizaje en la escuela primaria "Vasco de Quiroga" turno vespertino.

dc.contributor.author	Conde Mendoza, Rosa Iveet
dc.contributor.author	Peregrino Rocha, Daniel Roberto
dc.date.accessioned	2016-01-22T20:38:59Z
dc.date.available	2016-01-22T20:38:59Z
dc.date.issued	2014-06
dc.identifier.citation	Conde, R. (2014) Comprensión lectora en niños de lento aprendizaje en la escuela primaria "Vasco de Quiroga" turno vespertino. Tesis de licenciatura, Amecameca, Universidad Autónoma del Estado de México.	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/30741
dc.description.abstract	Se aplican diversas estrategias a niños de primaria con problemas de comprencion lectora, en los primero capitulos se sustenta con teoria.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.rights	openAccess
dc.subject	Niños con problemas de aprendizaje -- Educacion -- Estado de México -- Estudio de caso	es
dc.title	Comprensión lectora en niños de lento aprendizaje en la escuela primaria "Vasco de Quiroga" turno vespertino.	es
dc.type	Tesis de Licenciatura	es
dc.provenance	Académica	es
dc.road	Dorada	es

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Formato: PDF

Título
Comprensión lectora en niños de lento aprendizaje en la escuela primaria "Vasco de Quiroga" turno vespertino.
Autor
Conde Mendoza, Rosa Iveet
Peregrino Rocha, Daniel Roberto
Fecha de publicación
2014-06
Editor
Universidad Autónoma del Estado de México
Tipo de documento
Tesis de Licenciatura
Palabras clave
Niños con problemas de aprendizaje -- Educacion -- Estado de México -- Estudio de caso

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