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dc.contributor.author GOMEZ COLLADO, MARTHA ESTHELA
dc.creator GOMEZ COLLADO, MARTHA ESTHELA; 178345
dc.date 2007
dc.date.accessioned 2016-03-16T17:18:20Z
dc.date.available 2016-03-16T17:18:20Z
dc.date.issued 2007-03
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67602019
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/39637
dc.description La intención del ensayo es dar a conocer los resultados de la aplicación de una encuesta en la que se evalúa al Programa de Tutoría Académica de la Facultad de Ciencias y Administración Pública de la UAEM que los alumnos del Plan Flexible realizaron en noviembre de 2006.
dc.description.abstract La intención del ensayo es dar a conocer los resultados de la aplicación de una encuesta en la que se evalúa al Programa de Tutoría Académica de la Facultad de Ciencias y Administración Pública de la UAEM que los alumnos del Plan Flexible realizaron en noviembre de 2006. es
dc.format application/pdf
dc.language.iso spa es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México es
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=676
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source Espacios Públicos (México) Num.20 Vol.10
dc.subject Política es
dc.subject tutoría es
dc.subject ProInsTA es
dc.subject educación es
dc.subject relación dialógica es
dc.subject UAEM es
dc.subject.classification CIENCIAS SOCIALES
dc.title La percepción de los tutorados sobre el Programa de Tutoría Académica en la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública de la UAEM es
dc.type Artículo es
dc.provenance Científica es
dc.road Dorada es
dc.ambito Internacional es
dc.audience students
dc.audience researchers
dc.type.conacyt article
dc.identificator 5


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  • Título
  • La percepción de los tutorados sobre el Programa de Tutoría Académica en la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública de la UAEM
  • Autor
  • GOMEZ COLLADO, MARTHA ESTHELA
  • Fecha de publicación
  • 2007-03
  • Editor
  • Universidad Autónoma del Estado de México
  • Tipo de documento
  • Artículo
  • Palabras clave
  • Política
  • tutoría
  • ProInsTA
  • educación
  • relación dialógica
  • UAEM
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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