JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Mostrar el registro sencillo del objeto digital
| dc.contributor.author | LICENCIATURA EN TURISMO, C.U. TENANCINGO
|
|
| dc.creator | LICENCIATURA EN TURISMO, C.U. TENANCINGO | |
| dc.date.accessioned | 2016-06-24T16:56:50Z | |
| dc.date.available | 2016-06-24T16:56:50Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.citation | Na | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/49478 | |
| dc.description | El 25 de noviembre de 1958 la UAEM aprueba la creación de la Escuela de Turismo producto de un convenio diplomático de intercambio cultural entre Estados Unidos y México, a partir de esta experiencia, en noviembre del mismo año se propone la creación de la carrera de Guías Diplomados en Turismo con una duración de tres años y su principal objetivo fue: “formar guías de turistas orientados a mostrar al visitante nacional y extranjero las riquezas naturales y culturales del Estado de México”. Para el año de 1965 se aprobó la creación de la carrera de Técnico en Turismo, con una duración de cuatro años, y para el año de 1971 se forma la Academia de Turismo, dependiente del Instituto de Humanidades, implementándose la Licenciatura en Turismo, con vigencia hasta 1985, ésta enfatiza el carácter administrativo combinado con la orientación humanística hacia el turismo social; en este mismo año, se aprueba la separación de la Academia del Instituto de Humanidades e inicia la Escuela de Turismo como organismo independiente. | es |
| dc.description.abstract | Los vertiginosos cambios que actualmente se presentan han transformado las distintas estructuras, los estilos de vida y las necesidades humanas, obligando a replantear el papel de las Instituciones de Educación Superior (IES) respecto a sus dinámicas de trabajo y a las formas de abordar el conocimiento científico y tecnológico, así como los vínculos con el sector productivo y social. Las exigencias del contexto evidencian una creciente demanda de profesionistas que atiendan propositivamente, con visión ética y humanista las necesidades sociales de un mundo complejo; dicha situación ha llevado a las instituciones de educación superior a repensar sus estrategias y métodos de accionar para desafiar un mundo globalizado. En este contexto, uno de los grandes retos que enfrentan las Universidades en el siglo XXI es la coherencia y pertinencia de sus programas educativos. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.subject | LICENCIATURA EN TURISMO | es |
| dc.subject | Proyecto curricular Reestructuración | es |
| dc.title | LICENCIATURA EN TURISMO | es |
| dc.type | Plan de Estudio | es |
| dc.provenance | Académica | es |
| dc.road | Dorada | es |
| dc.organismo | Turismo y Gastronomía | es |
| dc.nivel | Licenciatura | es |
| dc.programa | Licenciatura en Turismo | es |
| dc.ambito | Nacional | es |
Ficheros en el objeto digital
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
Planes de Estudios [15]
Visualización del Documento
- Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)