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dc.contributor.author | LIZCANO FERNANDEZ, FRANCISCO | |
dc.creator | LIZCANO FERNANDEZ, FRANCISCO; 12836 | |
dc.date.accessioned | 2017-11-07T00:53:11Z | |
dc.date.available | 2017-11-07T00:53:11Z | |
dc.date.issued | 2007 | |
dc.identifier.isbn | 978-84-611-8079-0 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/67562 | |
dc.description.abstract | Este trabajo se divide en tres partes. En al primera se establece el nivel educativo y de desarrollo socieconómico en general de Iberoamérica. En la segunda se hacen algunas reflexiones teóricas en torno a la relación entre educación y de desarrollo. En la tercera y ultima parte, tras constatar que los negors y los indios de Iberoamérica tienen niveles de educación y de ingreso más baos que los de las otras etnias, se indican dos causas ineludibles para explicar este hecho: las menores oportunidades de que disponen estas etnias, pero también algunas de sus formas de pensar y actuar, las cuales dificultan una inserción exitosa en le economía de mercado.. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Asociación Española de Americanistas | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
dc.subject | Educación | es |
dc.subject | Etnias | es |
dc.subject | Desarrollo | es |
dc.subject | Siglo XX | es |
dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | |
dc.title | Educación, etnias, y desarrollo en Iberoamérica al final del siglo XX. | es |
dc.type | Capítulo de Libro | es |
dc.provenance | Científica | |
dc.road | Dorada | es |
dc.ambito | Internacional | es |
dc.audience | students | |
dc.audience | researchers | |
dc.type.conacyt | bookPart | |
dc.identificator | 5 |