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| ¿Pueden la transdisciplina y complejidad ser un conocimiento mayor emergente en la universidad? | 252 |
| diciembre 2025 | enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | abril 2026 | mayo 2026 | junio 2026 | |
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| ¿Pueden la transdisciplina y complejidad ser un conocimiento mayor emergente en la universidad? | 1 | 7 | 9 | 3 | 19 | 27 | 4 |
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| Alemania | 50 |
| Estados Unidos | 50 |
| México | 43 |
| Canadá | 17 |
| Rusia | 16 |
| China | 12 |
| Japón | 12 |
| Reino Unido | 6 |
| Paquistán | 6 |
| Vietnam | 5 |
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| Kiez | 48 |
| Mexico | 23 |
| Oakland | 11 |
| Ottawa | 11 |
| Falls Church | 9 |
| Guadalajara | 6 |
| Gulberg | 6 |
| Toronto | 6 |
| Beijing | 5 |
| Hanoi | 4 |