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| LA LÚDICA Y EL AULA VIRTUAL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y CONSOLIDACIÓN DE APRENDIZAJES DEL MÓDULO 1 DE INGLÉS B2 | 153 |
| julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | diciembre 2024 | enero 2025 | |
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| LA LÚDICA Y EL AULA VIRTUAL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y CONSOLIDACIÓN DE APRENDIZAJES DEL MÓDULO 1 DE INGLÉS B2 | 2 | 4 | 4 | 1 | 2 | 0 | 8 |
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| secme-26753_1.pdf | 127 |
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| Alemania | 40 |
| México | 40 |
| Estados Unidos | 26 |
| Canadá | 13 |
| Rusia | 8 |
| Perú | 7 |
| China | 5 |
| Australia | 2 |
| Reino Unido | 2 |
| Argentina | 1 |
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| Kiez | 38 |
| Tuxtla Gutiérrez | 18 |
| Oakland | 10 |
| Ottawa | 10 |
| Mexico | 7 |
| Lima | 6 |
| Beijing | 3 |
| Palo Alto | 3 |
| Toronto | 3 |
| Xalapa | 3 |